科学コミュニケーター研修

平成22年度 科学コミュニケーター研修プログラムの実施報告

平成22年度は、3講座を各3回実施し、のべ176名が受講しました。

大学・研究機関・企業の研究者や広報担当者、小中高校の理数系教員、学生等、多様な立場で科学コミュニケーション活動に携わる方が参加し、それぞれの豊かな経験を生かして、新しい発見が生まれる研修となりました。

また、文部科学省より「教員免許状更新講習」として指定され、のべ26名の教員が受講されました。

開催日程

※各回とも、1日目9:20～17:30、2日目9:20～12:30

■ 職種別の受講者の割合

理数系教員(22％) 理数系以外教員(2％) 研究者(14％)
NPO・公的機関職員(4％) 研究機関広報担当(11％)
博物館・科学館職員(9％) その他(38％)

■ 受講者の声

講座後の受講者アンケートでは、「今後の活動に有効だと思いますか。」という質問に対し、100％の好評価が得られました。(「とても思う」72％、「思う」28％)

・教える(伝える)教材についての研修は多数あるが、どう伝えるかを学んだのは初めてでした。相手を意識することの大切さを実感したので、これからその方法を考え続けたい。(教員)
・講師やファシリテーターの話が具体的で、想像しやすく、頭の中に残る内容でした。1つの話題でも、こんなにたくさんの切り口があるんだ！と驚かされっぱなし。学会などで、1つの答えに絞ったり、結論を先に出してしまうことがよくあるが、それはもったいないことだと感じました。(研究者)
・グループごとに意見を出し合うスタイルはとても刺激的。意見を交換し合うことの大切さを感じられる内容でした。実験室にこもってばかりではなく、”発信すること”が大切だと思った。(大学院生)